O wolną, społeczną i sprawiedliwą edukację
Edukacja Zróżnicowana w XXI wieku
Równi i różni | Chcemy szerzyć edukację zróżnicowaną XXI wieku, ponieważ edukacja powinna sprawiać, że społeczeństwo staje się coraz bardziej wolne, coraz bardziej pluralistyczne i coraz bardziej sprawiedliwe.
Filary edukacji zróżnicowanej w XXI wieku
Edukacja zróżnicowana w XXI wieku sprzyja integralnemu rozwojowi osobowości każdego ucznia, z uwzględnieniem jego sytuacji osobistej i społecznej. Taki jest cel Stowarzyszenia “Równi i Różni”
Szkoły dla każdej klasy społecznej, dla każdej ideologii, religii i dla każdego kraju
Równi i Różni
Absolwenci, którzy wspierają Stowarzyszenie Równi i Różni
Mónica Ayuso, Barcelona
Odpowiedzialna za projekty inżynierii portowej w Bostonie, Miami i Plymouth - UPC - Colegio Pineda
“Nazywam się Mónica, pasjonuję się inżynierią budowlaną i bardzo interesuję się także humanistyką. Uczyłam się we wspaniałej szkole Pineda, która z wielkim zaangażowaniem dbała o rozwój akademicki i ludzki swoich uczniów. Odbywało się to w wyjątkowy sposób, zawsze w służbie Prawdy, Dobra i Piękna.
W tej szkole opartej na modelu edukacji zróżnicowanej zawsze wspierano moich rodzicówi za to zawsze będę wdzięczna: nauczyłam się kochać naukę i sztukę, przyjmować i podziwiać tych, którzy są inni…. Ta szkoła dała mi świetne referencje, wspaniałych nauczycieli i przyjaciół”.
Jakub Montewka, Warszawa
Absolwent Szkoły Żagle Stowarzyszenia Sternik
Jestem kompozytorem i dyrygentem, specjalizującym się w muzyce operowej i pracy z głosami solowymi i chóralnymi. Interesują mnie szczególnie inicjatywy artystyczne, które są odważne, innowacyjne i oparte na poszukiwaniu Piękna. Studiowałem na uczelniach muzycznych w Londynie, Warszawie i Krakowie, uczestniczyłem w kursach dla dyrygentów we Francji, Włoszech i Słowenii. Mam 28 lat, a mimo to spędziłem już setki godzin za pulpitem dyrygenckim i w kanale operowym. Obecnie pracuję dla opery w Lublinie, piszę sonatę skrzypcową i operę na prywatne zamówienie, a także prowadzę chór w szkole Żagle, której jestem absolwentem.
Żagle dały mi pasję zmieniania świata, odwagę twórczą i intelektualną dyscyplinę, a także nauczyły mnie kochać ludzi. To miejsce, w którym poza zwykłymi nauczycielami spotkałem prawdziwych mistrzów, którzy potrafili zapalić mnie do nieustannego poszerzania horyzontów – nie tylko wiedzy, ale całego życia. Tutaj zrozumiałem, jak połączenie twórczej myśli i kochającego serca potrafi działać cuda. Praca w szkole jest dla mnie formą okazywania wdzięczności – i przekazywania dalej bogactwa, które otrzymałem.
Cristina Saura, Barcelona
Lekarz, ordynator Oddziału Raka Piersi Szpitala Uniwersyteckiego Vall d'Hebron, naukowiec.
“Wartości, którymi kieruje się moja rodzina oraz szkoła Pineda, do której uczęszczałem, kierowały mną przez całą moją karierę zawodową: kiedy podejmowałam się tego projektu, a także innych zadań. Dzięki nim, poprzez moją pracę, przyczyniam się do poprawy społeczeństwa, w którym żyjemy na co dzień”.
Victor Rossy, Barcelona
Założyciel grupy muzycznej Malmö 040, gitarzysta
“Narodziny projektu Malmö 040 były logiczną konsekwencją pasji do muzyki przekazanej przez kilku wspaniałych nauczycieli, prawdziwej przyjaźni zawiązanej między czterema założycielami grupy oraz wartości pracy i radości, które szkoła zawsze wyznawała i nas tego uczyła. Mam doskonałe wspomnienia z czasu spędzonego w Viaró, ponieważ tam wszystko się zaczęło”.
Teresa Postigo, Barcelona
Konsultant w Bain & Company, Meksyk D.F. Canigó – Inżynieria Przemysłowa na Politechnice Katalońskiej
“Walcz o swoje marzenia, szczęście lepi się do potu, nie ma rzeczy niemożliwych”.
De la escuela a la universidad: Así ayuda la educación diferenciada a crear más vocaciones científicas en las mujeres
