Duas alunas de colégios diferenciados de Barcelona obtêm as notas mais altas nas PAU 2025, destacando o impacto acadêmico e humano deste modelo educativo.
Uma demonstração do valor da Nova Educação Diferenciada: Duas das três estudantes com a melhor nota nas PAU 2025 na Catalunha (9,90) cursaram seus estudos em colégios diferenciados. Trata-se de Raquel Giménez, aluna do colégio La Vall (Bellaterra), e Catalina Goytisolo, aluna do colégio Canigó (Barcelona). Ambas fazem parte do seleto grupo de jovens que alcançou a nota mais alta em toda a comunidade.
A terceira estudante que compartilha a nota máxima (9,90), Berta García, vem do Institut públic de Vilanova del Vallès.
Talento feminino, compromisso e vocação
Raquel e Catalina não se destacam apenas por seu brilhante desempenho acadêmico, mas também por sua sensibilidade humanística e vocação de serviço. Raquel, apaixonada por criatividade e comunicação, estudará Comunicação Audiovisual na Universidade Pompeu Fabra, enquanto sua irmã gêmea — também aluna da La Vall — a acompanhará na mesma universidade. Catalina, por sua vez, combina seu amor pela literatura e pela educação: estudará Filologia Hispânica na UB e Educação Primária na Universitat Abat Oliba CEU, com a convicção de que o ensino é uma forma de transformar o mundo com carinho e paciência.
A diferenciada demonstra sua eficácia educativa
Em um contexto no qual os modelos escolares estão em debate, esses resultados ressaltam o valor pedagógico e humano da Nova Educação Diferenciada. Formar alunas com excelência acadêmica, pensamento crítico, sensibilidade cultural e vocação social é possível quando se coloca a pessoa no centro do processo educativo.
📈 E se repensarmos a educação a partir dos resultados?
Na Inglaterra, Irlanda do Norte e País de Gales, os dados também confirmam essa eficácia. Segundo o ranking dos 25 melhores colégios do Reino Unido por resultados nos exames GCSE 2024, 80% são centros com modelo de educação diferenciada (13 de meninas, 7 de meninos e apenas 5 mistos).
Respaldado pela ciência: mais meninas escolhem STEM
A evidência empírica também respalda essa tendência. Um estudo internacional de 2024, Gender Gap in STEM Pathways: The Role of Gender‑Segregated Schooling in Mathematics and Science Performance, dirigido pela Dra. Tanya Evans e Alice Smith, mostrou que meninas em escolas de ensino segregado por sexo obtêm melhores resultados em matemática e ciências do que em ambientes mistos, especialmente em contextos complexos, ao reduzir estereótipos e empoderar as garotas a escolher carreiras STEM.
Além disso, o estudo conclui que as alunas têm melhor desempenho quando as disciplinas STEM são ministradas por professoras, algo comum nesses colégios diferenciados. Nos meninos, observa-se um padrão similar em escolas de alto nível.
O caso de La Vall: talento feminino em ação
Esses colégios diferenciados não só formam estudantes brilhantes, como também ajudam cada menina a encontrar sua voz e a ser ouvida. Estão a serviço da sociedade porque educam para viver a liberdade compartilhada e o serviço ao próximo. São escolas que contribuem para o ambiente, para sua cidade e para seu tempo, formando pessoas capazes de transformar o mundo por meio do conhecimento, da empatia e do compromisso cidadão.
As autoras do estudo, a Dra. Tanya Evans e Alice Smith, concentraram-se nas experiências dos estudantes do nono ano na Nova Zelândia (descubra aqui como funciona o sistema educacional na Nova Zelândia), baseando-se no conjunto de dados do Estudo de Tendências Internacionais em Matemática e Ciências de 2019.
Os resultados sugerem que as escolas de ensino segregado por sexo podem reduzir o impacto dos estereótipos de gênero, empoderando as meninas para cursar disciplinas que tradicionalmente são dominadas por homens.
No caso dos meninos, o padrão se inverte: aqueles que frequentam escolas de ensino segregado por sexo e de decil alto superam seus colegas em ambientes mistos.
Iguales e Diferentes – Nova Educação Diferenciada
Iguais e Differentes, Equal and Different, é uma associação promovida por famílias, ex-alunos e professores que tem como objetivo promover o pluralismo educativo, por meio da divulgação e apoio ao modelo de educação diferenciada por sexos em condições de igualdade, nos âmbitos nacional e internacional.
Na Iguais e Diferentes buscamos responder à singularidade de cada pessoa, superar os estereótipos de gênero, reduzir o fracasso escolar e avançar na equidade educativa.
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https://www.lavanguardia.com/vida/20250625/10823698/tres-alumnos-barcelona-obtienen-mejor-nota-9-90-selectividad-catalunya.html, La Vanguardia, 25 de junio de 2025
Resultados Inglaterra, Irlanda del Norte y Gales GSCE 2024: https://www.best-schools.co.uk/uk-school-league-tables/list-of-league-tables/top-100-schools-by-gcse
