Barcelona — El pasado martes, 30 de septiembre, el Círculo Ecuestre acogió la conferencia “Educating Boys: Challenges and Opportunities”, impartida por Tom Batty, Director Ejecutivo de la International Boys’ Schools Coalition.
El evento, promovido por la asociación internacional Iguales & Diferentes, reunió a directivos educativos, académicos, periodistas y representantes del sector educativo para hablar de evidencias y prácticas aplicables al contexto español y europeo. La sesión fue un punto de encuentro para directivos de centros educativos de Educación Diferenciada de España y Europa.
Durante su intervención, Batty subrayó los desafíos urgentes a los que se enfrentan los chicos hoy: en los países desarrollados, tienen un 50% más de probabilidades de obtener peores resultados en matemáticas, lectura y ciencias; las tasas de graduación masculina han disminuido; y en Estados Unidos, la tasa de suicidio entre hombres es cuatro veces mayor que la de las mujeres.
Ante este panorama, Batty defendió que la educación diferenciada por sexo puede desempeñar un papel esencial en el crecimiento académico y personal de los chicos: “Queremos transmitir lo bueno de las generaciones anteriores e inspirar aquello que hace único a cada chico”, afirmó.
Los colegios diferenciados, afirma el profesor, trabajan intencionadamente para responder a las necesidades específicas, con una educación relacional, liberal y arraigada en valores.En este sentido, la Educación Diferenciada potencia tres aspectos básicos de la enseñanza: la personalización, porque la educación diferenciada atiende al ritmo madurativo de cada alumno, a sus intereses y expectativas, lo que impulsa y favorece su compromiso con su propio crecimiento; la tutoría y acompañamiento, que promueve un ambiente de respeto y confianza en el que se apoyan el trabajo en común y la tutoría personalizada; y un ambiente escolar positivo, que contribuye a la creación de una cultura institucional, basada en la identidad y el sentido de comunidad que propone el colegio.
Tom Batty y la IBSC
Tom Batty es una de las principales referencias mundiales en la materia. Tras haber enseñado en Eton College, uno de los colegios más prestigiosos del Reino Unido, dirigió durante 14 años el Scotch College de Melbourne, en Australia, institución reconocida en el ámbito de la educación diferenciada. También ha sido miembro del Board de la IBSC y, desde que asumió la dirección ejecutiva, ha visitado colegios de todo el mundo compartiendo su visión con periodistas, directivos, educadores y familias.
La International Boys’ Schools Coalition (IBSC) es una organización mundial que agrupa a más de 300 colegios públicos y privados de chicos en 20 países en los 5 continentes, y es la principal voz internacional de la educación diferenciada para chicos. Su labor supone un respaldo fundamental al modelo educativo de Iguales & Diferentes, que busca promover y explicar la nueva educación diferenciada del siglo XXI.
Una visión global y actual
Durante su intervención, Batty subrayó que «queremos transmitir todo lo bueno que nos dieron las anteriores generaciones para que siga adelante y dé lo mejor. Lo hacemos por el mayor bien social. También queremos impulsar aquello que los hace originales, con hábitos para la vida: formando buenas personas».
En este mismo sentido, el director de la IBSC defendió que los hábitos que se quieren para los niños son los mismos para todos, aunque a veces los caminos para llegar a ellos son diferentes. Por eso, la educación diferenciada busca ayudar a los chicos a desarrollar valores sólidos, trabajando junto a familias y docentes.
Retos actuales para chicos y jóvenes
Batty señaló, además, otros grandes desafíos que afrontan hoy los chicos, como la inserción laboral, la finalización de la secundaria y los estudios universitarios de los hombres, que han disminuido. «Debe haber algo más que podamos hacer para ayudarlos mejor», advirtió Batty, destacando el papel crucial de la familia, el colegio, los amigos y el ambiente social en las elecciones de los chicos.
Peculiaridades de los chicos
El educador británico remarcó que chicos y chicas se desarrollan en ritmos distintos, siendo los hombres más tardíos, especialmente entre los 11 y 13 años, momentos críticos de desarrollo identitario y académico. Además, recalcó que los chicos aprenden de forma relacional, lo que obliga a los docentes a construir, mantener y reparar vínculos para que se sientan valiosos y puedan alcanzar el éxito.
Según Batty, para prosperar académica, social y personalmente, los niños necesitan saber que se cree en sus capacidades, confiar en la habilidad de sus profesores, sentir que sus ideas son escuchadas y tomadas en cuenta, mantener relaciones sólidas con sus docentes y una educación enfocada en formar personas.
El papel de las emociones y la comunidad escolar
Batty insistió en que los chicos expresan sus emociones, aunque tienen más dificultades para controlar sus impulsos. La construcción de valores y la capacidad de expresarlos requiere tiempo y desacuerdos constructivos, porque debemos llegar a ellos antes de poder enseñarles.
La Educación Diferenciada facilita crear rutinas claras, expectativas altas con cercanía, aprendizaje activo, reconocimiento del humor y la energía en el aula, haciendo posibles espacios de pertenencia y amistad que son determinantes para el desarrollo académico y emocional de los chicos.
La visita de Tom Batty a Barcelona ha servido para situar la educación diferenciada de chicos en el debate educativo actual, aportando cifras, ejemplos internacionales y una visión pedagógica que pone en el centro el desarrollo integral de la persona.
Iguales y Diferentes – Nueva Educación Diferenciada
Iguales y Diferentes, Equal and Different, es una asociación promovida por familias, alumni y profesores que tienen como fin promover el pluralismo educativo, mediante la difusión y apoyo del modelo de educación diferenciada por sexos en condiciones de igualdad, en los ámbitos nacional e internacional.
En Iguales y Diferentes buscamos dar respuesta a la singularidad de cada persona, superar los estereotipos de género, reducir el fracaso escolar y avanzar en la equidad educativa
Fuentes:
Tom Batty trae a España la educación diferenciada como «respuesta a los retos actuales», Magisterio, 6 de octubre de 2025
Iguales & Diferentes y Tom Batty acercan a Barcelona la visión global de la educación diferenciada, La Razón, 2 de octubre de 2025
