La educación diferenciada tiene ventajas académicas, según un estudio del gobierno australiano

País:Australia
Ano: 2023

Después de tener en cuenta los antecedentes socioeducativos, NAPLAN encontró que la ventaja de la escuela diferenciada era particularmente pronunciada en lo que respecta a las puntuaciones de aritmética en las escuelas de niños.

La Educación Diferenciada presenta resultados académicos sólidos. Las escuelas de un solo sexo son una característica tradicional y significativa del panorama educativo de Australia y una elección valorada por muchos padres. Aunque existe un amplio debate sobre cómo se comparan con las escuelas mixtas en términos de resultados académicos y sociales, generalmente se acepta que la elección debe dejarse en manos de los padres, quienes son los más capacitados para saber qué tipo de escuela es la mejor para su hijo.

Con ese contexto, el análisis de Catholic Schools NSW utilizando datos de las pruebas NAPLAN de 2019 a 2022, contribuye a la discusión con un nuevo estudio de las tendencias de matriculación y los resultados académicos en las escuelas diferenciadas.

En cuanto a las matriculaciones, Australia cuenta con alrededor de 304 escuelas de un solo sexo que educan a más de 284.000 estudiantes. De estos estudiantes, aproximadamente el 54% asiste a escuelas para niñas, el 86% está en educación secundaria y el 85% asiste a escuelas no gubernamentales. Las matriculaciones en las escuelas de un solo sexo están creciendo: en los últimos cinco años, las escuelas para niñas han aumentado en 3.000 estudiantes, pero las matriculaciones en las escuelas para niños se han mantenido estables.

La proporción de todos los estudiantes en escuelas de un solo sexo ha disminuido ligeramente, pasando del 7.2% en 2018 al 7.0% en 2022, posiblemente debido en parte a que algunas escuelas diferenciadas han pasado a ser mixtas.

Educación Diferenciada
Foto de Catarina Sousa

En cuanto a los resultados académicos, este artículo compara las puntuaciones promedio en NAPLAN en Lectura y Matemáticas entre las escuelas diferenciadas y las escuelas mixtas, utilizando el conjunto de datos My School de ACARA. Se toman promedios ponderados por el tamaño de la escuela a lo largo de 2019, 2020 y 2022, abarcando alrededor de 8.000 escuelas y 1.6 millones de estudiantes.

Este análisis agregado muestra que, después de tener en cuenta el contexto socioeducativo y el género, las escuelas de educación diferenciada tienden a tener puntuaciones ligeramente más altas en NAPLAN que las escuelas mixtas; aunque con una amplia variación entre las escuelas individuales. El patrón varía según la materia: se observa una ventaja particularmente alta para las escuelas para niños en Matemáticas, pero se observa poco efecto en las escuelas para niñas en Lectura. En general, los resultados de este análisis sugieren una significativa ventaja académica para las escuelas de un solo sexo, generalmente mayor para las escuelas para niños que para las escuelas para niñas.

Por ejemplo, los estudiantes matriculados en escuelas de varones obtuvieron entre 11 y 12 puntos más que aquellos en escuelas mixtas. En lo que respecta a aritmética, las niñas que asistieron a una escuela diferenciada obtuvieron en promedio tres puntos más que aquellas que asistieron a una escuela mixta, después de considerar las diferencias de origen social.

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