La transformación de diversos colegios en Cataluña marca una nueva etapa para la educación diferenciada en condiciones de igualdad.
Ante los recientes cambios en la política educativa de la Generalitat, varios centros catalanes que ofrecen educación diferenciada en condiciones de igualdad están impulsando procesos de reorganización para preservar su identidad pedagógica, garantizar la continuidad de sus proyectos y mantener su compromiso con las familias y los alumnos.
El origen de la situación se remonta a 2021, cuando el entonces conseller d’Educació, Josep González-Cambray, anunció que el Gobierno catalán dejaría de financiar a las escuelas concertadas que mantuvieran la educación diferenciada por sexos, en aplicación de la LOMLOE. Desde entonces, los centros han tenido que adaptarse a un nuevo escenario normativo, buscando fórmulas sostenibles para seguir ofreciendo un modelo educativo que, según sus responsables, favorece la personalización del aprendizaje y la igualdad de oportunidades.
Xaloc, Pineda y Avantis en L’Hospitalet de Llobregat
Los colegios Xaloc y Pineda, situados en L’Hospitalet de Llobregat, han sido los últimos en anunciar su decisión de mantener el modelo de educación diferenciada en condiciones de igualdad, incluso si ello implica perder el concierto educativo con el que actualmente funcionan. En un comunicado conjunto, las direcciones de ambos centros explicaron que solicitarán la renovación del concierto para todas las etapas —Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato—, pero también preparan un plan de refundación que garantice la continuidad de su proyecto en caso de no renovación.
El plan prevé unificar programas educativos, compartir espacios, mejorar instalaciones y reforzar la etapa de Formación Profesional, con un nuevo campus en Badalona. En caso de perder la financiación pública, las cuotas escolares se incrementarán de forma gradual hasta el curso 2030-2031. Además, los centros han abierto un canal de comunicación directo con las familias para resolver dudas y asegurar la máxima transparencia.
Pese al contexto incierto, los resultados son positivos: Pineda y Xaloc han aumentado su alumnado un 23 % en los últimos cuatro años, alcanzando los 2.809 estudiantes. Los equipos directivos destacan que este crecimiento demuestra la confianza de las familias en su proyecto y en el valor formativo de la educación diferenciada.
“Nuestras escuelas nacieron hace más de 60 años como un proyecto de transformación social. Queremos seguir siendo fieles a esa vocación, acompañando a las familias y ayudando a crecer a nuestros alumnos”, afirma Ricardo Benito, director de Xaloc.
“Defendemos una educación personalizada, basada en valores y en la colaboración estrecha con las familias. Esta cercanía nos permite atender mejor las necesidades de cada estudiante”, añade Elisa Comes, directora de Pineda.
Los colegios de la diferenciada favorecen el pluralismo educativo en Cataluña
Otros centros catalanes que apuestan por la educación diferenciada en condiciones de igualdad también se han reorganizado. Bell-lloc y Les Alzines (Girona) han anunciado su fusión en un único centro privado que mantendrá este modelo a partir del curso 2026-2027. Viaró (Sant Cugat) y Canigó (Barcelona) avanzan en un proceso de integración para seguir ofreciendo esta modalidad educativa sin fondos públicos. Camp Joliu (L’Arboç) apostó por mantener su modelo diferenciado y perdió la subvención pública, pero ha seguido adelante con su propuesta educativa, preparando un plan de privatización y reservando fondos para afrontar la retirada del concierto en 2026.
En paralelo, La Farga (Sant Cugat) y La Vall (Bellaterra) —que en 2022 adoptaron la educación mixta para mantener el concierto— han comunicado su intención de volver al modelo diferenciado en 2026-2027, convencidos de que este formato refuerza la atención personalizada y el desarrollo integral de los alumnos.
Estas decisiones reflejan un compromiso renovado con la libertad de enseñanza y el pluralismo educativo. Los centros consideran que la educación diferenciada en condiciones de igualdad contribuye a mejorar la convivencia escolar, la autoestima de los estudiantes y los resultados académicos, respetando al mismo tiempo la libertad de las familias para elegir el modelo educativo que desean.
“Ante las dificultades, el compromiso con la educación se refuerza. La capacidad de adaptación y la búsqueda del bien de los alumnos son los pilares que sostienen estos proyectos”, señalan fuentes del sector.
El curso 2026-2027 será decisivo para consolidar esta nueva etapa. Lo que hoy representa un desafío puede convertirse en una oportunidad para reforzar la diversidad educativa en Cataluña y avanzar hacia un sistema más abierto, plural y respetuoso con las distintas formas de educar.
Iguales y Diferentes – Nueva Educación Diferenciada
Iguales y Diferentes, Equal and Different, es una asociación promovida por familias, alumni y profesores que tienen como fin promover el pluralismo educativo, mediante la difusión y apoyo del modelo de educación diferenciada por sexos en condiciones de igualdad, en los ámbitos nacional e internacional.
En Iguales y Diferentes buscamos dar respuesta a la singularidad de cada persona, superar los estereotipos de género, reducir el fracaso escolar y avanzar en la equidad educativa
Fuentes:
- El Debate, “Las escuelas catalanas vinculadas al Opus Dei se reorganizan ante la coacción y presiones de la Generalitat”, 9 noviembre 2025. Disponible aquí
- El Periódico, “Los colegios Xaloc y Pineda de L’Hospitalet apuestan por mantener la educación segregada aunque les cueste el concierto”, 7 noviembre de 2025. Disponible aquí
